“新疆医科大学—温州医科大学”同步课堂教学交流

为深化落实教育部高教司“慕课西行计划”, 进一步探索东西部高校合作机制,推动优质教学资源开放共享，新疆医科大学与温州医科大学在2023年首轮在线病理学教学交流的基础上，于2024年4月9日和4月23日15：40-16:40，两校基础医学院病理学教研室通过“智慧树”信息技术平台再次实施了同步课堂病理学教学，新疆第二医学院病理学教研室教师在线观摩。

本学期“同步课堂”教学计划3次，目前已实施2次，参与班级为新疆医科大学临床医学专业2022级5班和温州医科大学基础医学专业2022级1班，同步课堂设学生主持、学生案例汇报讨论、教师点评等环节。两次“同步课堂”案例汇报内容分别为炎症—“发炎的拇指”、肿瘤分子病理—“肺癌转移及其靶向治疗”，不仅涉及病理学知识，同时还涉及生理学、解剖学、组织学、临床用药预后等多学科知识。课堂上同学们不但对案例进行了有理有据的分析，而且列举出了相关参考文献，变传统课堂为深度学习高阶思维课堂。最后温州医科大学病理学教研室毛孙忠教授和新疆医科大学病理学教研室史永华教授进行了针对性点评，肯定了同学们的优点和进步，同时也指出了分析讨论的不足，期望同学们通过案例讨论，发散思维，增强分析问题、解决问题的综合能力，同时，通过两校师生的交流、碰撞，增进彼此了解，达到高阶学习、资源共享的目的。

新疆医科大学和温州医科大学坚持学生中心教育理念，致力于如何让学生“学得更好”，激发学习兴趣和潜能，创新教研形态，共建共享优质资源，打造教师教学和学生发展命运共同体。去年和今年的两轮“同步课堂”教学的实施，参与的老师们和同学们都表示收获丰富，正逐步将“同步课堂”教学活动常态化，切实推进信息技术与教育教学深度融合教学改革。