国家级实验教学示范中心

阶段性总结报告

（2018-2022 年）

一、示范中心基本情况

表 1-1 示范中心基本情况

注：1.表中所有名称均须填写全称。

2.主管部门：所在学校的上级主管部门。

二、管理与运行机制（示范中心管理制度建设情况、发展规划及完成情况等，800 字左右。）

1.制度建设：示范中心实行大学党委领导下的主任负责制，修订了《新疆医科大学实验室工作条例》、《新疆医科大学实验室及实验项目安全风险评估管理办 法》等涉及教师队伍建设、实验室运行管理的 15 项规章制度，建立了办事高效、运转协调、行为规范的管理体制和运行机制，使实验教学管理和质量控制有章可 循。

2.师资队伍：示范中心以师德师风建设为引领，以优化教师队伍结构、提升教师队伍质量为目标，以高层次人才引育、青年教师培养为重点，建立一支扎根边 疆、师德高尚、业务精湛、有开拓精神和创新能力的国内一流教师团队。基础医学教师团队获批“全国高校黄大年式教师团队”的称号，生物化学与分子生物学教研室获批教育部虚拟教研室建设试点单位，基础医学院成为北京大学基础医学专业国家级虚拟教研室成员单位。近 5 年，通过“走出去、请进来”的方式引进和培养高层次人才 47 名，不断提升人才队伍质量。