关于开展“全国医学教育共享学习平台”

研修的通知

中医学院，各学院、部、处：

教师是立教之本、兴教之源，是落实人才战略的核心要素。为促进我校教师与内地医学院校共享优质学习资源，帮助教师拓展视野、更新教学理念，掌握信息化教育技术与医学教育教学研究方法，进一步提升思想政治素质、业务能力、育人水平、创新能力，用好、用足“全国医学教育共享学习平台”（以下简称平台）课程资源，特制定“平台”研修要求，通知如下：

一、研修对象

各学院已向“平台”申请注册会员账号的教师。

二、“平台”研修课程内容

全国医学教育共享学习平台具体课程内容见表1：

表1：全国医学教育共享学习平台学习课程一览表

注：1学时平均折合0.5小时

三、研修方式及要求

教师登录全国医学教育共享学习平台（http://xjmu.online.meduc.cn/）可进行课程学习（建议使用谷歌浏览器），其中公开课程和会议活动不限学习时限，专题培训学习时限为2023年3月6日-2024年1月14日。结束课程学习，可获得相应学时，通过平台“我的学习”选择“学习档案”可查看累计学习时长、累计学时以及每个专题课程完成数，具体见附件：医学教育共享学习平台操作手册（学员版）。

各学院教师需在学习时限内完成专题培训课程至少150学时的学习任务，公共课程与会议活动完成学时数不限。

四、工作要求

（一）学校层面。学校将“平台”课程学习，作为人才队伍建设的重要举措，做好统筹组织，广泛宣传动员，搭建交流分享平台，促进课程学习。在“平台”课程学习中期和末期，将遴选各学院学习优秀教师，挖掘平台课程“寓学于用”典型案例，以及各学院主要做法、工作成效，进行分享，促进教师交流学习，用好、用足课程资源。

（二）学院层面。将平台专题培训课程作为教师“医学教育教学水平与研究能力提升”的重要培训资源，与学院教师日常培训工作结合起来，扎实做好组织实施，把握工作节奏，及时掌握教师学习进展情况，督促教师完成专题培训课程学习；同时提供教师间平台学习交流沟通渠道，鼓励引导教师将课程学习内容用于医学教育教学实践与教学研究中。

（三）教师层面。结合个人实际做好学习计划，根据实际需求，积极进行平台课程学习，开拓视野，更新教育教学理念，掌握现代化信息化教育技术，学习医学教育教学研究方法，不断提升教育教学能力与研究水平。

五、其他事项

（一）为促进教师充分利用平台课程资源，学校将把各学院“平台”培训课程学习情况（所有课程平均学习总学时数、专题培训课程平均学习总学时数，专题培训教师学时完成情况），纳入2023年年底新疆医科大学学院年度工作绩效考核赋分项。

（二）每隔2个月，学校将汇总各学院平台学习情况，在教学工作会议上予以反馈，促进各学院平台课程的学习与使用。

教务处

                                        2023年4月14日